LA ENTREVISTA

FASE	RECURSO NECESARIO
SELECCIÓN DEL TESTIMONIO	PORQUE FUE UN CIUDADANO QUE TUVO ERRORES Y ACIERTOS E LA VIDA, UNA DE LAS BUENAS COSAS QUE HIZO O ELABORO FUERON LAS LEYES DE REFORMA QUE HASTA HOY EN DIA NOS RIGEN. POR SU TRAYECTORIA DIFÍCIL TRABAJADORA Y AUDAZ.
EL LUGAR DE LA ENTREVISTA	OAXACA, OAXACA.
LA GUIA DE LA ENTREVISTA	1.-QUE TAN IMPORTANTE FUE HABER NACIDO EN OAXACA’ 2.-CUAL FUE EL MOTIVO PARA REALIZAR LAS LEYES DE REFORMA 3.-NOMBRE DE SUS PADRES 4.-CREE QUE CUALQUIER NIÑO DE PRIMARIA PODRÍA LLEGAR A SER PRESIDENTE 5.-COMO SE LLAMO A SU PRERIODO COMO PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA 6.-ES DE USTED LA FRASE—ENTRE LOS INDIVIDUOS COMO ENTRE LAS NACIONES, EL RESPETO    AL DERECHO AJENO ES LA PAZ.
LA TRANSCRIPCION	1.- QUE IMPORTANTE FUE PARA USTED HABER NACIDO EN OAXACA      MUCHO. A PESAR DE QUE SE PUBLICO QUE FAVORECÍA A UNOS CUANTOS, CREO QUE NO DEJE DE AYUDAR A LOS MIOS. 2.-CUAL FUE EL MOTIVO PARA REALIZAR LAS LEYES DE REFORMA     QUITARLE EL PODER A LA IGLESIA CATÓLICA, YA QUE ESTA TENIA EL PODER DEL REGISTRO CIVIL, EDUCACIÓN. DIFUNSIONES,BAUTIZOS CASAMIENTOS. 3.-NOMBRE DE SUS PADRES MARCELINO JUÁREZ Y BRÍGIDA GARCÍA 4.-CREE QUE CUALQUIER NIÑO DE PRIMARIA PODRÍA LLEGAR A SER PRESIDENTE CLARO QUE SI…CON AUDACIA RESPETO Y CONSTANCIA. 5.-COMO SE LLAMO SU PERIODO COMO PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA CONSOLIDASION 6.-ES DE USTED LA FRASE ---COMO ENTRE LOS INDIVIDUOS COMO ENTRE LAS NACIONES EL RESPETO AL DERECHO AJENO ES LA PAZ.   NO
PUBLICACION

 

SAN PABLO GUELATAO, MÉXICO, 1806-CIUDAD DE MÉXICO, 1872) POLÍTICO MEXICANO. HIJO DE MARCELINO JUÁREZ Y BRÍGIDA GARCÍA, MATRIMONIO INDÍGENA DE HUMILDE CONDICIÓN, BENITO JUÁREZ QUEDÓ HUÉRFANO SIENDO NIÑO Y CURSÓ SUS PRIMEROS ESTUDIOS EN SU PUEBLO NATAL.

TENÍA VEINTE AÑOS CUANDO INGRESÓ EN EL INSTITUTO DE CIENCIAS DE OAXACA, DONDE SE LICENCIÓ EN DERECHO. SU PREOCUPACIÓN POR LA REALIDAD SOCIAL Y EN PARTICULAR POR LA SITUACIÓN DE LOS CAMPESINOS LO LLEVÓ A EXPRESAR SUS PUNTOS DE VISTA LIBERALES Y A PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN POLÍTICA.

LA FAMOSA FRASE "ENTRE LOS INDIVIDUOS COMO ENTRE LAS NACIONES, EL RESPETO AL DERECHO AJENO ES LA PAZ" PRONUNCIADA POR BENITO, SI FUE CITADA POR ÉL, EN UN DISCURSO REALIZADO EL 15 DE JULIO DE 1867, SÓLO QUE EL AUTOR DE DICHA FRASE FUE SU FILÓSOFO FAVORITO, ES DECIR, IMMANUEL KANT QUIEN LA PLASMÓ EN SU OBRA “PAZ PERPETUA”.

LA MAYORIA DE LOS LIBROS PUBLICAN BIEN A BENITO JUAREZ. SON CONTADOS LOS QUE HABLAN DE EL, COMO UNA PERSONA NO HONORIFICA. EXISTEN AL REDEROR DE UN BUEN NUMERO DE LIBROS..

4.- CUADRO COMPARATIVO DE HISTORIA

BENITO JUAREZ GARCÌA
ÁMBITOS	MUNDIAL	NACIONAL	ESTATAL	LOCAL
MOMENTOS  HISTORICOS
	FRANCIA	MEXICO	VERACRUZ	MINATITLAN
1806 1872	EL PRIMERO DE ENERO DEROGA EL CALENDARIO REPUBLICANO EN FRANCIA Y   ESTABLECE EL GOBIERNO  REPUBLICANO. REINO UNIDO: CUNA DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL Y PRIMERA POTENCIA MUNDIAL EN EL SIGLO XIX.	NACE EL 21 DE MARZO DE 1806, EN GUELATAO, OAXACA, EL CELEBRE E ILUSTRE “BENITO JUAREZ GARCIA” SE ANEXAN ESPONTANEAMENTE LAS PROVINCIAS DE GUATEMALA, HONDURAS Y NICARAGUA.	“EL JORNAL ECONOMICO MERCANTIL  VERACRUZ “  FUE EL PRIMER PERIODICO PUBLICADO EN 1806 EL PUERTO DE VERACRUZ FUE BOMBARDEADO POR LAS FUERZAS FRANCESAS A RAIZ DEL DESCONTENTO POLITICO EN MEXICO.	INICA MOVIMIENTO EXCESIVO COMERCIAL  Y  MINERO.(EXTRACCION DEL PETROLEO.) CREACION DE LA  PRIMERA AGRUPACION  NACIONAL OBRERA: GRAN  CIRCULO  DE  OBREROS DE MEXICO, SU ORGANO DE EXPRESION: SOCIALISTA.

TAREA 5 FUENTES BIBLIOGRAFICAS HEMEROGRAFICAS Y LIGAS EN INTERNET

-- los caminos a Juárez   AUTOR Andres  Enestroza  México asociación nacional del libro 2007

--Benito Juárez flor y látigo deario político  AUTOR   Andrés Enestroza. México ..Porrúa 2006

--La otra historia  de México. Juárez y Maximiliano  AUTOR Armando fuentes Aguirre editorial           Diana 2006

HEMEROGRAFICAS.

TITULO Imagen de Benito Juarez AUTOR Enrrique Florestano EDITORIAL  Librería virtual la jornada Pp 45      Juarez fue un luchador incansable por el bienestar      Social de nuestro país.

TITULO 2010 memoria de las revoiciones en mexico AUTOR Guadalupe Gomez  Aguado Pp 79 EDITORIAL Unam      Es un contenido donde expresa nuestra historia      Mexicana para recordar lo que otros han olvidado.

LIGAS EN INTERNET

www.ecosderosarito.com

www.buenastareas.com7temasvidayobradejuarez

www.canalsocial.net7ger7ficha

www.alumnosonline.com

www.respuestas.wikia.com7wiki

8.- METACOGNICION

jueves 9 de junio de 2011

8.- METACOGNICION

Que si he vivido en estos dias,,
claro que si..
muchas cosas nuevas y buenas, en estos dias he ampliado mi conocimiento en cuanto a cuestiones academicas.
1.-no sabia que habia ligas en internet ahora la profesora dejo una tarea las busque en las ligas de internes pude mandar mas rapido la tarea.

2.- comparamos lo que piensa cada autor de lo que significa lo que es la historia.......
aprendi que la historia la podemos transferir a travez de
canciones
obras de teatro
cuentos
narraciones.
el hombre se ha dado cuenta que debe de transmitir sus emociones y pensamientos para dar a conocer lo que sucede en su entorno.
nosotros como ser social necesitamos contar historia y en esta clase de la profesora Irma nos dejo al equipo una tarea para exponer, y nosotros la expusimos con la canción de la patitas. fue una cancion que enseño un problema caotico económico de nuestro país.

3.-En cuanto al cuadro comparativo...fue bueno saber que cuando aquí en México pasaba algo importante, también en el mundo pasaban cosas, y aun en el mismo país en diferentes puntos que de alguna manera también eran afectados en otras ciudades ya sea economico politico o social.
Ahora en el salosn de clases vimos el ultimo tema de exploracion de la naturaleza y la sociedad se trata de como se visten las personas de minatitlan, que comen cual son sus festejos, el 1 junio,,y como lo festejan en veracruz que es un puerto, como lo festeja en la capital que es nuestro país

4.-En cuanto a las fichas bibliograficas,.volvimos a recordar que esta compuesta de titulo autor editorial paginas y un pequeño texto de su contenido que sirve para saber de que se trata, a los niños les pedí un trabajo de un cancionero para terminar el bimestre..entonces ellos aprendieron a elaborar pequeñas tarje titas para anotar los datos de diferentes canciones y autores infantiles, y así formamos pequeños cancionero. creo que el una de las pocas veses que estas clases de los sábados en provechoso.

Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom)

TEMA 6 REFLEXION SOBRE MODIFICACIONES DE CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES PERSONALES.

¿Cómo se podrían modificar tus conceptos de enseñar historia y de la metodología situación-problema?

Recapacitando que nuestros nuevos alumnos no les gusta la historia, incluso su rendimiento en el aprendizaje es mínimo.

-- Que hiciste para que se diera esta modificación--

Concientice el momento en que vivimos. Y que la historia la escribieron con sangre hombres valientes, por lo que debemos recordarl

2.- SITUACION PROBLEMA.: BENITO JUAREZ

sábado 21 de mayo de 2011

TEMA.¿PORQUE RECORDAMOS A BENITO JUAREZ?

¿HAN OIDO HABLAR DE BENITO JUAREZ GARCIA?
¿QUIEN FUE ESTE PERSONAJE?


PREGUNTAS PROVOCADORA:
¿COMO FUE SU NIÑEZ?
CREES QUE BENITO JUAREZ GARCIA LLEGARIA A SER ALGUIEN IMPORTANTE_____
¿PORQUE?
HASTA QUE GRADO ESTUDIO?
¿CUAL FUE SU FRASE O LEMA QUE HASTA LA ACTUALIDAD USAMOS?
¿COMO PONDRIAS EN PRACTICA EL LEMA DE ESTE PERSONAJE HOSTORICO?


ENCONTRAR CONCEPTOS CENTRALES DE LA SITUACION PROBLEMA:
a)LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO.
b)EN QUE MOMENTO DE SU VIDA ESCRIBIO LA FRASE.

LISTADO DE DOCUMENTOS A UTILIZAR.
###EN EN DONDE INVESTIGARIAS LA VIDA Y OBRA DE BENITO JUAREZ GARCIA.?
-LIGAS DE INTERNET
--BIBLIOGRAFIAS
--VIDEOS
--LIBROS DEL RINCON
--BIBLIOTECA DE LA ESCUELA
--UNA PELICULA DE NIÑOS. DE ACORDE A SU EDAD--CARICATURAS.
-
ESTABLECER CONSIGNAS O MISIONES DEL TRABAJO.
a) REALIZA UN COLAS DE LA VIDA DE BENITO JUAREZ GARCIA.
b) ELABORAR UN PERIODICO MURAL CON RECORTES Y DIBUJOS DE BENITO JUAREZ,REALIZANDOLO EN 3 SECCIONES 1.-NACIMIENTO 2.- ESTUDIOS 3.- LUCHAS Y SU LEMA.
c EJEMPLIFICAR SU VIDA, DE COMO SE CREE QUE LLEGO A SER PRESIDENTE.

tema-1-MI EXPERIENCIA EN LA HISTORIA

sábado 28 de mayo de 2011

 

PREGUNTAS INDIVIDUALES PARA EL RESCATE DE IDEAS PREVIAS. PRIMERAS

REPRESENTACIONES..   

1.-  PARA QUE APRENDER HISTORIA 

      es una buena pregunta, que muy pocos saben contestar, la historia se aprende para saber que todos nues

      tros comportamientos, costumbres tradiciones,riquesas e incluso enfermedades tienen sus origenes en los 

      primeros pobladores, o los que han vivido sobre la tierra.

2.-QUE MÉTODOS UTILIZAS PARA APRENDER HISTORIA

     a-para empezar nos tiene que gustar la historia

     b-cuando la contemos, lo tenemos que hacer como que fuéramos unos artistas , tenemos que vivirla

3.-EN QUE SE PARECE TU MANERA DE ENSEÑAR LA HISTORIA A LA QUE USARON TUS                

     MAESTROS 

     en nada . ellos solo se concretaban a leer .,a dictar, resúmenes, y por ultimo dictar muchas preguntas la cu

     cual tenias que aprendértelo de memoria.sin saber antecedentes y consecuentes.

4.-QUE RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACIÓN DE ESTOS METODOS 

    

5.-CON QUE MATERIALES DIDACTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA 

     con algunos cuadros,pinturas,estampas y mapas.

6.-QUE TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRACTICA CON RELACIÓN A LOS MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA  APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

     tener mas material didáctico,, conocer nuevas estrategias que den resultado para que los alumnos les guste 

     la historia.

7.-CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN SU APLICACION EN 

     LA VIDA COTIDIANA

     valorar lo que tenemos, como las riquezas descubiertas-, como los monumentos históricos, objetos anti

     guos.e incluso reconocer el valor de cada héroe recordarlo y respetarlo sobre todo,copiar cosas como el 

     honor, la fuerza, la inteligencia ,el valor que podamos hacer en cualquier momento de  nuestra vida.

8.-EN QUE CONSISTIRÍA EL ABORDAJE SIGNIFICATIVO EN LA HISTORIA EN EL AULA.

     en que el alumno,recocera que en la vida de la tierra ha habido héroes de todo tipo los cuales debemos de 

     imitar,valorar ,y saber que lo que hoy tenemos y vivimos  no es mas producto que la historia misma.